Tema 3

Y añadimos otro ejercicio de clase.

Tema 3

Aquí tenéis la documentación-esquema-resumen preparado por Carmen Arguedas como apoyo al tema 3, Externalidades, bienes públicos y recursos de uso común, que empezamos a tratar en clase este lunes.

En clase resolveréis el siguiente ejercicio.

Práctica 2

Podéis acceder al enunciado y completarla en-línea en este enlace o en la nueva pestaña del blog llamada Práctica del Tema 2.  Responded a todas las preguntas y entregad la práctica pulsando sobre el botón "Enviar" al final de las preguntas. (No se pueden realizar entregas parciales).

Fecha límite de entrega: jueves 4 de noviembre

Dedicated to my Erasmus students

I know that you have missed the entire explanation of Tema 1. You can find a detailed presentation of the concepts introduced in this link to the book Price Theory, by David Friedman.

Please, check chapters 1 to 5, 15 and 17 for basic concepts.

Chapter 18 is also related to what is going to be explained in the following weeks in class...

Sobre la práctica del tema 1 (1ª pregunta)

Eleazar aportó que la medida de las etiquetas en las bolsas de basura generaría una reducción, pero no muy significativa en la cantidad de basura recogida, y propuso generar incentivos para que los productores promovieran ellos mismos reducciones en la cantidad de envases utilizados.

Indi insistió en la importancia del reciclaje, de tal manera que sólo las bolsas de basura orgánica tuvieran que ser depositadas con etiqueta. Sara propuso fijar el precio de la etiqueta en 1,20 €, para resultar neutral de partida en términos recaudatorios y evitar así tentaciones de verter basuras donde no corresponde.

Vanessa apuntó la necesidad de atender al número de habitantes de la casa a la hora de cobrar por la basura recogida, y Cristina resaltó las dificultades existentes en el control del sistema propuesto. Propuso también obsequiar a los ciudadanos con etiquetas para su uso en bolsas de basura orgánica a cambio de las entregas de residuos reciclables en el punto limpio.

Miriam propuso un sistema de penalizaciones para los infractores paralelo al existente para el uso fraudulento del transporte público (20 veces el precio de la etiqueta, al arrojar bolsas sin etiqueta), y fue entonces cuando empezó el debate sobre si las sanciones sólo pueden ser individuales o si pueden dirigirse, en caso de no identificarse al responsable, a la Comunidad de Vecinos...

Sergio puso encima de la mesa la necesidad de realizar una campaña de concienciación ciudadana sobre la necesidad del reciclaje y Mario propuso fijar una clara discriminación en las tarifas que penalice a los "grandes basuristas".

Marta volvió sobre el tema del control en la entrega de basuras para proponer un código de barras para las bolsas y un lector de código de barras en los contenedores, pero comentamos también la carestía del mantenimiento y del control a su vez del buen uso de tal sistema.

Indi insistió con gran convicción sobre la bondad tanto del reciclaje como de la medida de fijar multas a la "colectividad" que no recicle.

Ignacio intervino entonces para dar una visión de conjunto y argumentar que, en cualquier caso, el sistema puesto en práctica sólo sería estable si los ciudadanos perciben los beneficios de que haya menos basura. En caso contrario, vaticina la aparición de efectos colaterales indeseados e incluso perversos: mercado negro, robo de etiquetas, dificultades de convivencia ligadas a la presión vecinal para evitar multas colectivas...
Vanessa propuso entonces un sistema de pago por peso en la basura depositada, aunque convino en la dificultad de su puesta en práctica, e insistió tembién en la necesidad de concienciar a la ciudadanía, esta vez a través de carteles informativos de lo que se consigue mediante el uso de los residuos reciclados.
Cristina y Susana plantearon que la clave reside en que los ciudadanos quieran reciclar y propusieron un sistema tarifario combinado que incluyera reducciones por reciclar y también multas. Susana puntualizó también el riesgo existente de incremento de la basura viaria sobre la domiciliaria al implantar un sistema de etiquetas como el descrito en la primera pregunta de la práctica.

Paula se quejó de la doble imposición asociada al reciclaje: por un lado, el productor ya paga por ella y se hace pagar también al consumidor a través de la tasa de recogida de basuras. En este punto, entró en el debate la situación del municipio de Madrid, la Ordenanza de Limpieza de los Espacios Públicos y Gestión de Residuos y la sentencia del Tribunal Superior de Justicia de Madrid que impide la imposición de multas a las Comunidades de vecinos (ver, por ejemplo, notas de prensa de El País, ABC y La Voz de Galicia)

Continuará en clase mañana lunes...

Tema 2

Why incentives don't work in education - or the business world, por Opensourceway

Aquí tenéis la documentación-esquema-resumen preparado por Carmen Arguedas como apoyo al tema 2, Introducción a la Economía Ambiental: la importancia de los incentivos, que empezamos a tratar en clase el próximo lunes.

 

Enlace: Flujo circulares de bienes y rentas

Demanda agregada y cálculo del excedente del consumidor

Consumer producer surplus from finn, de Lendu

Practicamos con pequeñas aplicaciones numéricas. Es sencillo, y la práctica os dará seguridad. Os recuerdo que los datos que habéis elegido para (voluntariamente) comprobar que habéis adquirido ya la soltura necesaria son los siguientes:

Grupo 36: 

Consumidor 1: P=80-7Q

Consumidor 2: P=50-5Q

P*= 12 u.m.

Grupo 37:

Consumidor 1: P=57-3Q

Consumidor 2: P=75-4Q

Para el excedente del consumidor: P=99-5Q y P*=68 u.m.

Este próximo jueves terminamos las explicaciones del tema 1, y el lunes de la semana que viene iniciamos el tema 2. Las prácticas del tema 1 deberán traerse resueltas a clases el jueves 14, tal como está especificado en el calendario.

¡Seguid trabajando así de bien!

Tras la primera clase...

Ideas, de Alfred Hermida

Felicito por su preparación a quien me mostró al inicio de la clase la documentación del tema 1 (síntesis de mucha calidad elaborada por Carmen Arguedas) llena de anotaciones (no en vano la preparación y el esfuerzo son los mejores indicadores de éxito...).

Felicito por su participación a Cibeles, protagonista absoluta de la escenificación del carácter decreciente de la utilidad marginal (que, gracias a ella, quedó clarísimo).

Felicito (no podría ser de otra manera) a Álvaro por su rapidez y eficacia en buscar en Internet a través de su móvil una explicación a los bienes Giffen, y le felicito por su honradez al citar su fuente... Aún sigo impresionada...

Respondo a Laura, que quería saber más sobre las externalidades de red en la demanda, con este breve documento.

Esta próxima semana que está a punto de empezar terminaremos el estudio del tema 1 y dispondréis después de unos días de trabajo y reflexión adicionales, para venir a clase con  la práctica del tema 1 resuelta, el jueves 14 de octubre. Desde este mismo lunes, empezamos con aplicaciones numéricas (si tenéis algo que repasar al respecto, este es un buen momento...).

¡Nos vemos el lunes!